Die Musik-AGs finden sich hier: klick

Wer? Alle Schülerinnen und Schüler von der 5. bis zur 7. Klasse

Wann? Mittwoch, 7./8. Stunde (A-Woche)

Wo? EDV 1

Leitung? KT

Kontakt? 

Inhalt?
Mit Hilfe der Lego-Mindstorm-Serie bauen und programmieren wir Roboter, die bestimmte Aufgaben erfüllen sollen. Ein programmierbarer Baustein bildet dabei das Zentrum, er kann Motoren und Sensoren steuern und auswerten.
Was schwierig klingt, ist eigentlich ganz einfach. Denn programmiert wird am PC nicht in einer Programmiersprache, sondern mit kleinen Tafeln, von denen jede unterschiedliche Befehle enthält und die einfach auf dem Monitor hintereinandergepackt werden. Der kleine Roboter führt dann genau das aus.
Neben dem Spaß am Basteln, Friemeln und Knobeln gibt es auch noch einen Wettbewerb, an dem wir teilnehmen können. Landesweit werden bestimmte Aufgaben vorgegeben, die innerhalb von mehreren Wochen gelöst werden müssen und deren Ergebnis bei einem Treffen mehrerer Schulen vorgetragen wird.

Medienscouts an der TSS

In Zeiten zunehmender Digitalisierung wandelt sich die Medienwelt von Kindern und Jugendlichen derart rasant, dass Eltern sowie Lehrer*innen der Entwicklung kaum zu folgen in der Lage sind.
Umso wichtiger ist es daher, stets den Austausch mit unseren Schüler*innen zu suchen, um angemessen sowohl über Vorteile, wie auch über Nachteile und Gefahren moderner Medien und Kommunikationsformen im Unterricht zu sprechen.
Dabei zeigt sich jedoch, dass dieses oft ein sehr schwieriges Unterfangen ist, weil Kinder und Jugendliche ihren Eltern, Erzieher*innen und Lehrer*innen oft eine mangelnde Medienkompetenz und/oder eine per se sehr negative Grundeinstellung modernen Medien gegenüber unterstellen; sie sind daher nur mäßig bereit, Ratschläge und Warnung zu akzeptieren.
Wir stehen also vor folgendem Dilemma: Unsere Schüler*innen nutzen Apps, Spiele, social media –Plattformen etc, zu denen wir als Erwachsene keinen oder nur einen begrenzten Zugang finden, deren Gefahrenpotentiale wir aber deutlich besser als die jungen Nutzer*innen einzuschätzen wissen.
Aus diesem Dilemma befreien uns die TSS Medienscouts, also Schüler*innen der Oberstufe die als „digitale Botschafter“ fungieren zwischen den Ansprüchen an eine angemessene Mediennutzung von Schüler*innen einerseits und Lehrer*innen sowie Eltern andererseits vermitteln, indem sie über die Medienwelten von Kindern und Jugendlichen sowie deren Vorteile, Nachteile und Gefahren aufklären.

Projekte der TSS-Medienscouts

Für Schüler:                                                                                   
„Mein Smartphone und ich“
Workshop für Schüler*innen benachbarter Grundschulen

„Netiquette“
Workshop für unsere Sextaner*innen

„Ich und das Netz“
Projektwoche für unsere Quintaner*innen mit den Themen: Datenschutz,
Urheberrecht, Fake News, Cybermobbing, Social Media, Youtube, Gaming, Sucht

Für Eltern:
Elternabend: 
„Die Medienwelt von Kindern und Jugendlichen“ (offen für alle Interessierten der Region)
Elternabend: 
„Was spielst du da? – Gaming-Nachmittag für Eltern“
 
Lehrer*innen:
Fortbildung
„Die Medienwelt von Kindern und Jugendlichen“
Fortbildung
„Mit Medienscouts den Schulkulturwandel erfolgreich gestalten“

Für Senioren (in Zusammenarbeit mit der VHS Husum):
Workshop 
„Ich und mein Handy“
Workshop 
„Tablets und Co“

Wer?     Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen, die Interesse an Natur und  den Lebensraum Wattenmeer haben

Wann?   donnerstags, 7.-10. Stunde (Termine abhängig von Gezeiten und Jahreszeit)

Wo?       Im Nationalpark oder in der Schule

Inhalte? Exkursionen in den Nationalpark Wattenmeer z.B. Watterkundung, Vogelkiek, Brutvogelbeschilderung und Salzwiesenexkursion, … alles in Begleitung von „echten“ Nationalpark-Rangern
außerdem Exkursionen ins Nationalparkhaus Husum,  Multimar, …

Abschluss?  Wattrallye, bei der die angehenden Junior-Ranger ihr erworbenes Wissen ihren Mitschülern näherbringen, bevor sie zu offiziellen Junior-Rangern ausgezeichnet werden.

Leitung? Frau Westphal (WP)

Kontakt?   silke.westphal@gmx.de