Die Chance

Ein Hackathon ist eine einzigartige Möglichkeit, um Schulentwicklung innovativer und partizipativer zu gestalten. Die gesamte Schulgemeinschaft gestaltet die Zukunft der eigenen Schule.

Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte machen sich Gedanken, welche Probleme sie aktuell daran hindern, die Schule zu dem Ort zu machen, den sie sich schon immer gewünscht haben. Gemeinsam entwickeln sie so Lösungen für ihre moderne und zukunftsfähige Schule. Darüber hinaus ermöglichen Hackathons Potentialentfaltung, Förderung von Digitalkompetenzen sowie selbstbestimmtes Lernen. Unter anderem lernen Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte gemeinsam Kompetenzen wie Team- und Kommunikationfähigkeit, Problemlösungsverständnis, projektbasiertes Arbeiten und viele weitere Zukunftskompetenzen.

Die 5 Phasen eines Schul-Hackathons

Der Ablauf eines Hackathons besteht aus fünf Phasen, welche die Teams gemeinsam Schritt für Schritt durchlaufen. Ziel ist es, am Ende für eine konkrete Herausforderung eine Lösung in Form eines Prototypen oder Modells zu entwickeln.

Das Thema unseres Hackathons
Das Schulentwicklungsteam hat als Thema für den Hackathon festgelegt: Die TSS der Zukunft. Wie wollen wir gemeinsam lehren und lernen? Auf Basis dieser Leitfrage wird eine größere Auswahl an Herausforderungen abgeleitet, von denen sich jedes Hackathon-Team inspirieren lassen kann, um eine eigene Idee / Herausforderung zu entwickeln. 

Phase 1: Verstehen
Das jeweilige Team lernt sich kennen und sucht sich aus den gestellten Herausforderungen eine heraus, die sie während des Hackathons bearbeiten möchte. Es macht sich ausführlich damit vertraut, um das Problem genau zu verstehen.

Phase 2: Beobachten
Das Team befasst sich intensiver mit den Themen der Herausforderung, um einen größeren Blick zu bekommen und andere Meinungen, Inspirationen sowie Experten- und Expertinnenwissen einzubinden.

Phase 3: Ideen finden
Ausgehend von den gesammelten Erkenntnissen entstehen in dieser Phase viele Lösungsideen für die Herausforderung. Die Kreativität steht dabei im Mittelpunkt. Am Ende entscheidet sich jedes Team für die besten Ideen, die anschließend weiter bearbeitet werden sollen.

Phase 4: Gestalten
Die Lösung der ausgewählten Idee wird zum Leben erweckt – in Form eines Prototypen / eines Modells. Der Prototyp hilft potenziellen Nutzerinnen und Nutzern, die Idee genau zu verstehen, erleben und bewerten zu können. Dieser kann mit einfachen Materialien gebastelt, mit Bausteinen gebaut oder auch mit digitalen Tools erstellt werden. Es können Rollenspiele, Plakate, Zeichnungen entstehen oder Videos gedreht werden. Selbstverständlich können auch mehrere Formen miteinander kombiniert werden. Welche Form gewählt wird, können die Teams entscheiden.

Phase 5: Testen
Die Schülerinnen und Schüler erhalten in dieser Phase das erste Feedback zu ihrem Prototypen / Modell. So erhält das Team noch einmal Rückmeldungen aus unterschiedlichen Perspektiven und kann diese für die Weiterentwicklung der Idee nutzen. Am Ende werden die Lösungsideen in großer Runde im Rahmen eines Gallery Walks vorgestellt und die Umsetzung konkreter nächster Schritte vereinbart.

Wann findet unser Hackathon statt und was passiert mit den Ergebnissen?

Am 3. und 4. Februar 2026 arbeitet unsere gesamte Schulgemeinschaft im Rahmen eines Hackathons kreativ an der Frage, wie wir in Zukunft gemeinsam unsere Schule gestalten wollen.

Wir halten es für außerordentlich wertvoll, alle Gruppen aktiv in die Gestaltung ihrer Lern- und Arbeitsumgebung einzubeziehen. Alle entstehenden Ideen und Perspektiven können dazu beitragen, unsere Schule zukunftsfähig, nachhaltig und demokratisch zu gestalten. Wir sind überzeugt: Wenn alle Menschen mitbestimmen, kann echte Veränderung entstehen.

Die Ergebnisse sollen zum einen durch ein Positionspapier mit konkreten Vorschlägen zur Schulgestaltung zum Ausdruck kommen und sich zum anderen in konkreten Lösungsideen in Form von Modellen bzw. Prototypen zeigen. 

Präsentiert werden die Ergebnisse im Rahmen eines Gallery-Walks, der am frühen Nachmittag des 4. Februars 2026 stattfinden soll (genaue Uhrzeit folgt). 

Anschließend beginnt die eigentliche Arbeit. Im Schulentwicklungsteam "TSS der Zukunft" kommen Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer sowie Eltern zusammen. Dann werden die im Rahmen des Hackathons gefundenen Lösungsideen begutachtet:

•Welche lassen sich zeitnah und mit Bordmitteln umsetzen?
•Welche Ideen sind eher mittel- und langfristig anzulegen?

Aus den Ideen werden dann diejenigen Prototyen / Modelle ausgewählt, von denen das Team konkrete Entwicklungsvorhaben ableiten kann. Einmal im Halbjahr wird der Fortschritt des Umsetzungsprozesses überprüft und eine erneute Bestandsaufnahme durchgeführt.